Wie liest man Sinn entnehmend einen Text? Wie wird eine Präsentation zum Erfolg? Für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 11 der Assistentenbildungsgänge sind das keine Probleme mehr.
Vier Tage lang, vom 24.11. bis zum 29.11., trainierten sie im Rahmen der "Methodentage" bewährte Verfahren zur Textbearbeitung und entwickelten und probierten eigene Vorgehensweisen zum Umgang mit Texten aus. „Neben dem Erlernen von Standard- Methoden dient gerade das individuelle, kreative Bearbeiten und Strukturieren von Texten dem Auffinden eines eigenen Vorgehens zur inhaltlichen Texterschließung", so Heinrich Lackmann, Koordinator der Methodentage am BKWB. „Jeder lernt und liest anders. Die Methodentage schaffen eine solide Informationsbasis und stellen darüber hinaus die Gelegenheit bereit, eigene Vorgehensweisen in Ruhe auszuprobieren.“
So wird die Grundlage zur erfolgreichen Unterrichtsteilnahme gelegt, denn wer über eine gut ausgebildete Lesekompetenz verfügt, kann fast jeder Papierflut gelassen ins Auge sehen.
Einen weiteren Schwerpunkt der Veranstaltung stellte die Förderung der Präsentationskompetenz dar, ein Qualifikationsmerkmal, das im modernen Schul- und Arbeitsleben nicht mehr wegzudenken ist.
Die Schülerinnen und Schüler fertigten Präsentationen zu selbst gewählten Themen aus dem eigenen Interessenbereich an. Diese setzten sie mit Hilfe von Power Point zum Teil schon sehr eindrucksvoll in Szene. Dabei wurden Präsentationsgrundlagen wie zum Beispiel die Einteilung des Vortrags in Einleitung, Hauptteil und Schluss ebenso eingeübt wie der Umgang mit der Software. „Manche Dinge, wie die Wirkung unterschiedlicher Layouts, muss man einfach ausprobieren. Dazu braucht man Zeit, die im normalen Schulablauf in diesem Umfang nicht gegeben ist“, führt Heinrich Lackmann aus, und ist sich gemeinsam mit Schülern und Kollegen einig, dass die vier Methodentage eine wichtige Investition in die weitere Schulzeit darstellen. (gus)